新书简介：
       作为上海教育出版社年度重点图书，《儿童创造教育新论》由国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长顾明远作序，中国发明协会中小学创造教育分会会长张武升、中国创造力研究协作组组长胡卫平联袂推荐。它是王灿明教授用14年心血精心书写、全方位解读儿童创造教育理论的精品力作。作者以全新的视角审视儿童创造教育的时代使命和现实困境，深刻剖析当下基础教育的偏差对创新人才成长的遏制作用，科学揭示儿童创造心理发展的内在动力和创造教育的核心理念，全面建构了包括创造性课程、创造性教学、创造性活动、创新性学习、创造型班集体、创造型教师以及创造教育评价在内的儿童创造教育理论体系和实践路径，是一部有独特学科视角和前瞻性思考、有独到见解和时代气息的学术专著。《儿童创造教育新论》是国家社会科学基金项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”的最新成果，2015年12月4日，国家新闻出版广电总局主办的《中国新闻出版广电报》“新书快评”专栏将该书与《百家讲坛》主讲嘉宾吕立新、马未都的新书一起向广大读者推荐。今年1月28日，上海社会科学院主办的《社会科学报》发表中国创造学会副理事长张增常教授的书评，认为该书的最大特点是理实交融，“是一部贴近儿童、贴近现实、贴近时代的原创力作”。

作者简介：
       王灿明，中国创造学会副秘书长，中国发明协会中小学创造教育分会常务理事，中国心理卫生协会资深专家，江苏情境教育研究所副所长，南通大学创造教育研究所所长、教授，硕士生导师。我国儿童创造教育的开拓者、引领者和践行者，在《光明日报》《教育研究》《华东师范大学学报（教科版）》等报刊发表论文200余篇，多篇论文被《新华文摘》和人大复印资料《心理学》《教育学》《中小学教育》全文转载；出版专著4部、合著译著25部。研究成果荣获全国教育科学优秀成果一等奖、教育部基础教育改革实验研究项目三等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖。由于对儿童创造教育研究作出的突出贡献，2010年被授予“中国创造学会创造成果奖”。曾应邀在日本北陆先端科技大学、浙江大学、华东师范大学、陕西师范大学、澳门城市大学等20多所高校和近100所中小学幼儿园作学术演讲。目前，正主持国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的研究与实验”。