2017年11月16—17日，中国情境教育儿童学习范式国际研讨会暨李吉林儿童情境学习专著（英文版）首发式在南通师范学校第二附属小学成功举行。研讨会由中国教育国际交流协会、中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育报刊社、德国Springer出版社、江苏省教育厅、南通市人民政府联合主办，教育部原副部长王湛、民进中央副主席朱永新、中国教育学会常务副会长刘堂江、华东师范大学党委常务副书记任友群、江苏省教育厅副厅长朱卫国、南通市人民政府副市长朱晋出席研讨会，并与来自美国、法国、德国、澳大利亚和中国的教育学者及一线教师共600多名代表一起，对中国情境学习范式进行深入研讨。中国创造学会副秘书长、南通大学创造教育研究所所长王灿明教授和他的研究团队钱小龙副教授、严奕峰副教授以及徐云、刘璐、孙琪等研究生共襄盛举，参加了此次国际研讨会。

       作为此次国际研讨会的专题研讨环节，“专家论坛”在文景国际大酒店召开。王灿明教授应邀做了题为《情境教育影响儿童创造力发展的实验研究》的主题报告，分享国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”的研究成果。基于南通师范学校第二附属小学、南通市崇川学校、海门市实验小学等8所小学的实验研究，他概括出促进儿童创造力发展的“情境驱动模式”，引起与会代表广泛关注。儿童教育家李吉林、江苏省教育学会副会长叶水涛、南通市教育局副局长金海清予以充分肯定，认为该课题坚持“守正出新”，将理论探索与实验研究有机结合，实验过程严谨，研究结论可靠，为情境教育的研究和推广做出了新贡献。（周思雨报道）