让创造成为一种理想
 ——中国创造学会创造教育实验基地上海市和田路小学简介
                 

       和田路小学，自上世纪八十年代起进行创造教育研究，立足于学生创造力发展。学校以“发展教育的个性，构筑创造的乐园”为办学宗旨，建设和谐、进取、创新的创造教育文化，确立以创造为核心的观念体系：让创造成为一种乐趣,让创造成为一种习惯,让创造成为一种理想。
       学校创造教育研究历经了科技教育活动、整体改革实践、课程教育改革、课堂教学改革等研究阶段，“五小活动”、“和田创造十二技法”、《发明一定有方法》、“虚拟创造平台”等成为和田创造教育发展进程中的重要标志。近年，学校以问题引导进行课堂教学研究。在创造教育特色课程方面，虚拟创造、创造剧场、创造实践、创造技法等主要课程，已序列化、系统化,学校已逐渐形成整体推进创造教育的新格局。
       2012年5月8日,由上海市教育委员会、闸北区人民政府等主办的以“教育即发现，发现即创造”为主题的创造教育全国研讨会在和田路小学成功举行，领导和专家一同探讨了和田路小学30年创造教育所取得的成果，指明了创造教育研究的方向。

上海市闸北区和田路小学

校园一角——星光广场上有历年来获得创造发明专利的学生留下的荣誉

2012年5月8日，创造教育全国研讨会现场，中国教育学会会长顾明远一行参观了和田路小学创造学院

接受中国教育部基教司领导的视察

时任上海市教委副主任的尹后庆听取校长汇报创造教育30年的研究

和田路小学校长作大会专题发言

和田路小学率先成立的《创造学院》，面向全区中小学生开放，将创造教育的品牌向区域辐射

创造教育研讨会操场主题活动“创造空间站”，学生与校长互动

研讨会当天学生在创造学院进行特色课程活动

在坚持不断创新的创造教育实践过程中学校不断开发具有办学特色的校本教材